2019年10月29日至30日，来自安徽、福建、河南、湖北、湖南、江苏、吉林、江西、内蒙古、山东、山西、上海、天津、云南、浙江等多地领导、园长、老师来到儒灵童集团总部，共同参加儒灵童集团开放日活动。

      10月29日上午，在研讨会正式开始之前，来自儒灵童集团总部的张亚栋老师带领着到访的领导、园长、老师们一同参观了集团总部，并详细介绍了集团发展历史、运营核心以及文化理念。

      上午九点，在激昂的中华人民共和国国歌声中，研讨会正式拉开序幕。人生百年，立于初学；幼儿养性，童蒙养正。中国管理科学研究院学术委素质教育研究中心主任、儒灵童集团董事长万爱明博士强调，幼儿学前教育是当今教育改革所面临的“大”问题，也是困扰许多园长、老师、家长的“难”问题。面对家园共育脱节断层、师资素养薄弱流失、习惯养成知而不行等等现象，万博士展开了以《聚焦教育系统设计，解决幼教核心问题——回归教育本质 赋能传统幼教》为主题的讲座。

      上半场，万博士针对幼儿教育与园所管理中核心问题的根源进行了深度剖析。万博士在讲座中分享了传统幼教与现代幼教的区别，强调“思维模式决定一切”，当前教育应该是多方位整体性渗透，园长、老师、家长三者缺一不可。随后，万博士分析了教师问题的根源，并具体介绍了如何通过提升教师的“成就感和幸福感”打造卓越稳定的教师团队。万博士指出，幼儿教育≠幼儿园教育，园所常规≠习惯养成，要实现真正的家园共育，就是要以习惯养成为抓手，唤醒家长，激活老师，创设环境，打造幼儿园主导下的家庭教育主体大幼教模式！在场领导、园长、老师们听得十分认真，纷纷进行录像与笔记。

      下午一点半，研讨会下半场准时进行。万博士围绕“家长为何能够理解配合、主动共育？家庭如何成为教育资源、成为区角？”展开论述，指出家庭教育≠家园共育，我们需要引导家长知道：幼儿园负责“知行合一”，家庭负责“习以为常”。打造以“家教家风”建设为目标的家庭隐性教育环境，用德育唤醒家长尊师重教，以孩子变化唤醒家长主动配合，习惯在家庭中延续，实现内驱型家园双向共育。随后，万博士展示了儒灵童习惯养成德育生态系统在各园所的落实成效，并具体介绍了老师与家长如何结合儿童习惯养成德育测评系统，利用儒灵童“习惯第一步APP”，更好地实现家园共育。在座领导、园长、老师们纷纷为之动容，儒灵童德育生态系统具体化、细节化地将德育共建落实到每一天的教学、生活中，真正地推动德育的生发！

      10月30日上午，领导、园长、老师们驱车前往儒灵童示范园，江苏省示范性实验幼儿园——甘露中心幼儿园参观学习。在甘露中心幼儿园钱园长的带领下，领导、园长、老师们参观了幼儿园的园舍环境、阅览室、多功能活动室、环创、区角等，并观摩了儒灵童好习惯公开课：《物品整理要分类》。钱园长向各位领导、园长、老师们分享了儒灵童习惯养成的推进与落实，并表示自从引进儒灵童系统，好习惯渗透园所一日生活、环境创设等方方面面，高品质的教育内涵也得到了家长们的高度认可。

      通过一天半的理论学习与实地观摩，参访的领导、园长、老师们深切体会到了儒灵童所创设的儿童习惯养成德育生态系统是直击传统幼教痛点，真正落实幼儿德育，促进师资素养提升，塑造园所品牌内涵的新时代大幼教体系！让我们一起践行中国特色主义学前德育，秉承让每一个孩子养成良好习惯的使命，让儒灵童帮助幼儿园成长，帮助园长、老师们成长，帮助家长成长，通过孩子的改变，推动社会和谐发展！